Miércoles 26 Agosto

  DESEMPEÑO A EVALUAR: Describe las características de la reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares, diferenciando la reproducción sexual y asexual

DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.

Durante la clase de hoy deberán trabajar en la elaboración de un lapbook sobre la reproducción en las plantas. Para realizarlo, deberán utilizar la información proporcionada en clase, resumirla y organizarla de manera clara y creativa.

El lapbook debe ser colorido, ordenado e incluir dibujos relacionados con el tema. Recuerden que la información debe ser breve, pero contener los aspectos más importantes.

El lapbook deberá ser presentado y llevado a clase la próxima semana.

Lunes 24 Agosto

 DESEMPEÑO A EVALUAR: Describe las características de la reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares, diferenciando la reproducción sexual y asexual

DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.

El día de hoy se realizó la explicación de la información que habían copiado anteriormente. Posteriormente, copiamos la nueva información y observamos el video relacionado con el tema:

VIDEO: https://youtu.be/zXoeP5-1zgg?si=WX6nW9tIaZO2twXZ

Viernes 21 Agosto

     Lo trabajado deberá ser enviado al siguiente correo electrónico: isaosoriovera@gmail.com. 

DESEMPEÑO A EVALUAR: Describe las características de la reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares, diferenciando la reproducción sexual y asexual

DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.

En la clase de hoy deberán copiar en sus cuadernos la información de las diapositivas. Además, encontrarán el video # 1, que aborda la reproducción asexual en las plantas.

REPRODUCCIÒN EN PLANTAS

VIDEO#1: https://youtu.be/RUftqFF7d-E?si=N6sxAfZC-qicPWrK

IMPRIMIR LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y PEGARLAS EN EL TEMA QUE CORRESPONDE. ALREDEDOR DE CADA IMAGEN, COPIAR LA INFORMACIÓN TAL COMO APARECE EN LAS DIAPOSITIVAS.

Miércoles 19 Agosto

Lo trabajado deberá ser enviado al siguiente correo electrónico: isaosoriovera@gmail.com.

DESEMPEÑO A EVALUAR: Describe las características de la reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares, diferenciando la reproducción sexual y asexual

DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.

En la clase de hoy deberán copiar en sus cuadernos la siguiente información. Además, encontrarán el video # 1, en el cual se explican las partes de la flor y sus funciones, y el video # 2, que aborda brevemente la reproducción asexual en las plantas, tanto de forma natural como artificial.

Finalmente, deberán realizar la actividad propuesta.

VIDEO #1: https://youtu.be/qx5SqToYJSQ?si=cmKHtEqJ0vL2VJAF

VIDEO#2: https://youtu.be/gXpHJDhU48M?si=x3umqGNDLabyLMcC

PLAN DE MEJORAMIENTO III PERIODO

Muy buenos días. El siguiente taller corresponde a un plan de mejoramiento, cuyo propósito es brindar la oportunidad de mejorar una de las notas más bajas obtenidas durante el III periodo.

El taller deberá ser desarrollado a mano y entregado durante la semana del 24, en la respectiva clase.

Realizar la siguiente lectura sobre la clasificación de las plantas. A partir de la lectura:

1. Responder las preguntas propuestas.
2. Elaborar un resumen con las ideas principales.
3. Acompañar el resumen con dibujos que representen los principales grupos de plantas mencionados en la lectura.

CLASIFICACIÒN DE LAS PLANTAS 

Miércoles 05 Agosto

 8 DESEMPEÑO A EVALUAR: Describe las características de la reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares, diferenciando la reproducción sexual y asexual

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy finalizamos el tema de la reproducción en bacterias, resolviendo las dudas que aún tenían los estudiantes. Posteriormente, se desarrolló un taller, el cual fue pegado en el cuaderno como evidencia del trabajo realizado.

A continuación, dimos inicio al tema de la reproducción en las plantas. Como actividad introductoria, los estudiantes realizaron la lectura "Diversidad de las plantas" y, con base en ella, respondieron las siguientes preguntas: