Viernes 21 Agosto

     Lo trabajado deberá ser enviado al siguiente correo electrónico: isaosoriovera@gmail.com. 

DESEMPEÑO A EVALUAR: Describe las características de la reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares, diferenciando la reproducción sexual y asexual

DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.

En la clase de hoy deberán copiar en sus cuadernos la información de las diapositivas. Además, encontrarán el video # 1, que aborda la reproducción asexual en las plantas.

REPRODUCCIÒN EN PLANTAS

VIDEO#1: https://youtu.be/RUftqFF7d-E?si=N6sxAfZC-qicPWrK

IMPRIMIR LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y PEGARLAS EN EL TEMA QUE CORRESPONDE. ALREDEDOR DE CADA IMAGEN, COPIAR LA INFORMACIÓN TAL COMO APARECE EN LAS DIAPOSITIVAS.

Miércoles 19 Agosto

Lo trabajado deberá ser enviado al siguiente correo electrónico: isaosoriovera@gmail.com.

DESEMPEÑO A EVALUAR: Describe las características de la reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares, diferenciando la reproducción sexual y asexual

DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.

En la clase de hoy deberán copiar en sus cuadernos la siguiente información. Además, encontrarán el video # 1, en el cual se explican las partes de la flor y sus funciones, y el video # 2, que aborda brevemente la reproducción asexual en las plantas, tanto de forma natural como artificial.

Finalmente, deberán realizar la actividad propuesta.

VIDEO #1: https://youtu.be/qx5SqToYJSQ?si=cmKHtEqJ0vL2VJAF

VIDEO#2: https://youtu.be/gXpHJDhU48M?si=x3umqGNDLabyLMcC

PLAN DE MEJORAMIENTO III PERIODO

Muy buenos días. El siguiente taller corresponde a un plan de mejoramiento, cuyo propósito es brindar la oportunidad de mejorar una de las notas más bajas obtenidas durante el III periodo.

El taller deberá ser desarrollado a mano y entregado durante la semana del 24, en la respectiva clase.

Realizar la siguiente lectura sobre la clasificación de las plantas. A partir de la lectura:

1. Responder las preguntas propuestas.
2. Elaborar un resumen con las ideas principales.
3. Acompañar el resumen con dibujos que representen los principales grupos de plantas mencionados en la lectura.

CLASIFICACIÒN DE LAS PLANTAS